EUROLYMPIQUES !

Le projet EUROLYMPIC des collégiens de Castillonnès et des lycéens slovaques de Nitra (Spojená škola Nitra-SK*) est lauréat du prix spécial de la francophonie du concours national de l’AMOPA au Parlement européen de Strasbourg (16-19 mai) !
Une nouvelle distinction, une belle réussite et une grande fierté pour continuer à faire vivre la francophonie en Slovaquie et défendre les valeurs européennes !
Le projet européen a également attiré l’attention des responsables de l’organisation du Congrès national et international de l’AMOPA qui se tiendra à Tours du 31 mai au 2 juin 2024.

ONE TEAM-EUROLYMPICS - cf document joint- PDF

PRESSE

SUD-OUEST-15 mai 2024

Les collégiens de Castillonnès récompensés pour la 5ème fois au Parlement européen !

LA DEPECHE-13 mai 2024

Le projet EUROLYMPIC des collégiens de Castillonnès va être récompensé au Parlement européen de Strasbourg

SITES ACADEMIQUES

DAREIC ACADEMIQUE- EUROPE ET INTERNATIONAL

DAREIC-prix européen de la francophonie pour le collège de Castillonnès

ACADEMIE DE BORDEAUX
Le collège de Castillonnès au palmarès du concours national et européen de l’AMOPA

DEDICACE
JEDNA EUROPA

Ce prix spécial de la francophonie est dédié à Klara Kohanyiova, basketteuse slovaque originaire de Kosice, qui était venue présenter la Slovaquie et avait participé à un débat sur l’Europe le 27 février 2013 au collège de Castillonnès. Elle était à l’époque âgée de 17 ans et scolarisée au lycée George Leygues de Villeneuve-sur-Lot. Elle est à l’origine de la mise en place du projet européen au collège Jean Boucheron.
Aujourd’hui, la Slovaquie et le sport sont au coeur de notre projet et de notre expérience européenne !
Près de dix ans après notre rencontre avec Klara, notre projet, dans sa perspective généreuse et entièrement nourri des souvenirs de ses belles réussites avec nos partenaires polonais, lituaniens et slovaques , bénéficie encore de son sentiment et de son état d’esprit. Ce sont eux qui continuent de nous inspirer.

La Slovaquie de Klara

Francúzsko a Slovensko sa spojili.
Európa na olympijských hrách sníva väčšie sny !"
*Spojená škola
Slančíkovej 600/2, 950 50 Nitra-Chrenová, Slovaquie [SK]
]

Un label de référence

Le jury du concours "Nous l’Europe" s’est réuni fin avril à Besançon pour sélectionner les lauréats de l’édition 2024.
Ambassadrices du projet sur la constitution d’une équipe olympique européenne, deux collégiennes de Castillonnès Ysia Bourdat-Sainsevin et Magda Saint Ouen Blanchard et deux élèves du lycée polyvalent de Nitra (Slovaquie), Viktoria Dobiasova et Anastasia Yavorska ont été désignées lauréates du prix spécial de la francophonie !.
Les 7 autres établissements titrés sont le collège les Colliberts de Saint-Michel en l’Herm (85) et le collège Arnaud Beltrame de Luçon (85), le lycée militaire d’Autun (71), le lycée du pensionnat de Versailles de Basse-Terre (97), le lycée Emile Duclaux d’Aurillac (15) et l’Université de Limassol de Chypre.
Le palmarès du concours national a été mis en ligne sur le site de l’AMOPA.

Palmarès du concours national et européen 2023-2024

LE CONTENU DU PROJET

Organisé par le centre d’information sur les institutions européennes (CIIE), la Fédération française des Maisons de l’Europe, la région Grand Est et le Conseil de l’Europe, le concours s’adressait aux élèves des classes de 4ème et 3ème des collèges et à ceux des lycées, classes préparatoires et universités français et européens. Le niveau était relevé.
La thématique retenue cette année s’articulait autour de la présentation d’une équipe européenne pour les Jeux olympiques de Paris 2024.

Que penseriez-vous d’une unique délégation de l’Union européenne aux Jeux olympiques de Paris au lieu de 27 équipes nationales ?

Le travail devait aussi être orienté selon 6 valeurs positives et points indissociables : l’excellence, l’amitié, le respect, la paix, la tolérance, la fraternité et l’idée européenne.
Les projets lauréats ont été sélectionnés pour leur créativité, leur impact sur l’apprentissage des élèves, et leur contribution à l’esprit sportif olympique, au collectif , à l’identité et à la citoyenneté européennes.
Les élèves français et slovaques avaient le choix entre :
*créer une équipe européenne pour remplacer les 27 équipes nationales OU
*créer une équipe européenne qui s’ajoute aux 27 équipes nationales
Ils ont ensemble choisi la deuxième option : ils ont envisagé une équipe européenne distincte qui se superposerait aux équipes nationales, avec des athlètes non retenus par leurs sélections.
L’unité (1 équipe Eurolympique) dans la diversité (27 équipes nationales) !

Les 56 élèves de 3ème de Castillonnès et les 21 lycéens de Nitra ont donc conçu, constitué ou réalisé :

*une lettre commune pour expliquer l’intérêt de constituer une équipe européenne aux Jeux olympiques

*un drapeau olympique européen (à partir de l’étude historique et chromatique des 27 drapeaux des pays membres de l’UE et des 46 membres du Conseil de l’Europe).
Eurolympic, c’est l’Europe de toutes les couleurs !
Les 6 couleurs de l’olympisme associées sur les anneaux entrelacés entrent dans la composition de tous les drapeaux des pays européens.

*une flamme olympique représentant la lumière de l’esprit européen, la liberté et la fraternité à partir d’un modèle choisi par les élèves (les collégiens français ont transmis leur flamme olympique aux lycéens slovaques associée à un message de paix, de respect et d’amitié au nom de leur engagement commun pour l’Europe et la fraternité).
Passeurs de paix : un message puissant et dynamique et un beau symbole associé au sport !

*un maillot olympique européen jaune et bleu. Les élèves ont imaginé le maillot européen olympique et créé leurs propres modèles sur Spreedshirt. 15 maillots ont été réalisés pour l’équipe européenne (Europa team).

*Un hymne européen avec paroles
"United in music"-hymne européen de Beethoven en paroles-texte écrit et mis en musique par Nathan ANCIAUX et Tom VICQ en 2021.
L’hymne pourrait être joué lors de la remise des médailles à l’équipe européenne sur les podiums olympiques et lors des cérémonies d’ouverture et de clôture.
Le collège de Castillonnès fait chanter l’Europe
On vient de commémorer le 7 mai 2024 le 200ème anniversaire de la création de l’oeuvre de Beethoven.
L’Ode à la joie qui fait de tous les Européens des frères.

*une délégation olympique unifiée européenne (avec des athlètes non qualifiés pour les JO dans leurs équipes nationales pour représenter et valoriser tous les Etats dans les 42 disciplines : 40% des nations européennes n’accèdent jamais au podium dans ce contexte de compétition. Les athlètes sélectionnés dans l’équipe olympique européenne doivent avoir participé aux Jeux européens ou aux Championnats d’Europe (ex : athlétisme début juin) pour les dernières qualifications. Avec une équipe supplémentaire, il y aurait donc plus d’athlètes aux Jeux olympiques et plus de chances pour que des Européens remportent des médailles).

De petits pays comme Chypre, le Luxembourg ou Malte ne rapportent généralement aucune médaille et l’UE reste emmenée par des puissances sportives moyennes (Allemagne, Grande-Bretagne, France, et dans une moindre mesure l’Italie et l’Espagne) qui à elles seules ne peuvent rivaliser avec les Américains et les Chinois.
Avec une seule équipe européenne, l’ordre des nations se donnerait aussi moins à voir qu’à travers ses Etats les plus forts et tous les pays deviendraient des partenaires essentiels.
Unis sous la même bannière, ils pourraient aussi présenter une équipe plus compétitive en réalisant un meilleur bilan.
Si l’on additionne par exemple les médailles des 27 pays membres de l’UE aux Jeux olympiques de Pékin, l’équipe d’Europe est loin devant les Etats-Unis et la Chine avec 87 médailles d’or et 280 médailles au total contre 58 pour les Etats-Unis et 46 pour la Chine.
Cette équipe européenne aurait donc un potentiel énorme.
Une étude récente montre également qu’elle s’illustrerait mieux dans les sports collectifs et les épreuves par équipes. Les Etats membres pourraient se partager les épreuves au bénéfice de l’équipe (ex : escrime, basket, natation et athlétisme avec les relais).
La création d’une équipe Eurolympique demanderait aussi au CIO d’être plus inclusif pour que chaque Etat européen soit obligatoirement représenté dans une des 40 disciplines olympiques masculine, féminine et paralympique, afin que chaque nation ait théoriquement une chance. Il faut savoir qu’aujourd’hui 15% des pays européens ne devraient pas être présents aux JO si on se basait uniquement sur des critères de performances sportives. Mais le système d’invitation mis en place par le CIO se veut le plus inclusif possible pour que toutes les nations soient représentées et qu’elles aient toutes théoriquement leur chance.
Aux Jeux olympiques, tous les athlètes qui participent aux 32 sports et aux 329 épreuves devraient aussi avoir une médaille.

Une unification permettrait nécessairement un partage des connaissances, des ressources, des idées, des innovations, des techniques, des informations et une meilleure organisation des fédérations.
Après étude commune, nous avons également fait une analyse inverse (cf Eurobaromètre olympique). Elle montre que l’unification aurait aussi ses limites.
Elle réduirait par exemple le nombre d’athlètes que l’équipe d’Europe pourrait présenter dans chacune des 40 épreuves. Une équipe unifiée européenne aurait un nombre significatif de compétiteurs en moins que 27 pays individuels. Quand les marges de victoire sont faibles et que la chance joue donc un rôle relativement plus important dans la détermination du résultat, avoir moins de participants pourrait faire baisser le nombre total de médailles. L’histoire récente nous a offert un exemple bien connu d’unification, celle des deux Allemagne en 1990.

*un Eurobaromètre olympique (50 questions sur les JO, l’affirmation du projet sportif européen, l’identité et la conscience européennes à travers le sport.)

*un texte collectif pour dire l’esprit d’équipe plus que la performance, le sentiment d’appartenance et l’attachement aux valeurs européennes, l’Europe de l’unité dans la diversité, du sport, de l’olympisme et de la paix (Out of the blue / autour d’un rectangle de bleu).

*une charte des droits fondamentaux olympiques en lien avec l’éthique sportive et européenne (avec quelques amendements à la Charte olympique selon les voeux de l’olympisme européen souhaité par Gafner et de Beaumont, qui n’ont jamais abouti)
De ses progrès, nous pensons que le principe d’une seule équipe Eurolympique doit s’ancrer dans l’évolution de cet esprit et dans l’affirmation du projet européen, plus démocratique et universaliste.
Elle correspond plus à l’idée et aux valeurs de liberté, de paix, de sécurité, de dignité, d’égalité et de solidarité inscrits dans la Charte des droits fondamentaux de l’UE et de l’olympisme pour lutter contre le capitalisme, le libéralisme du sport, les enjeux économiques et les symboles de supériorité.
Avec des équipes continentales, le sport ne serait plus une lutte entre les nations mais une belle preuve d’unité et d’intégration et de culture entre les peuples. Les leviers de pression seraient moins importants. L’équipe européenne des réfugiés pourrait par exemple servir de modèle au projet olympique européen.

Les notions d’unité, de paix et de fraternité ne sont-elles pas aussi au cœur des valeurs fondamentales du CIO ?

Par le prisme du sport, une équipe Eurolympique serait le moyen de redorer l’image de marque d’un continent marqué par les nouvelles fractures générées par la guerre en Ukraine, les nouvelles rivalités à l’Est, la crise économique et la crise identitaire. Ambassadrice du sport et de ses valeurs, une diplomatie olympique européenne active et plus dynamique permettrait peut-être d’atténuer certaines tensions. Une équipe européenne serait forcément plus représentative des 27 Etats et pourrait être un outil d’accroche et un vecteur de paix et de réconciliation pour les 19 autres nations du continent (Ukraine et Russie comprises).

Des intérêts sportifs communs, dont l’importance est certaine, permettraient-ils une meilleure diplomatie ?
L’Europe, le fédéralisme, les Jeux olympiques, le sport, la paix et la fraternité pour la réconciliation ?
L’Europe, les Jeux olympiques, la paix, des rencontres sportives pour la réconciliation russo-ukrainienne ?

https://voixnouvelle.wordpress.com/2012/06/08/euro-2012-une-chance-pour-la-reconciliation-russo-ukrainienne/

Dans cette équipe européenne, il y aurait plus de pays à inclure, avec un réel esprit collectif et une meilleure homogénéité.
Les élèves ont envisagé une équipe européenne distincte qui se superposerait aux équipes nationales, avec des athlètes non retenus par leurs sélections. Une telle association serait forcément bienfaisante et transmettrait des valeurs positives !

Une identité et une force communes : les Jeux olympiques comme institution paneuropéenne

L’analyse portée par les élèves montre que l’Union européenne pourrait utiliser la médiatisation considérable des Jeux olympiques à travers son équipe pour affirmer encore plus son poids sur la scène internationale, en tant que puissance sportive, fédératrice et pacifique (= équipe unifiée). Elle pourrait inspirer le discours européen et une prospérité plus forte (construction européenne, économie et soft power).
Le fédéralisme doit pouvoir être transposé au sport : une équipe unifiée donnerait plus l’impression d’un modèle qui arrive à concilier intérêts nationaux et ancrage européen tout en restant fortement lié à son histoire, son identité et sa diversité. Elle permettrait de s’engager dans un vrai collectif et renforcerait l’attachement des peuples à notre continent et l’adhésion des citoyens à l’Europe.
C’est par exemple grâce à l’habileté du CIO que le boycott par les Soviétiques des JO de 1984 ne s’est pas reproduit par la suite et que celui-ci a réussi à faire accepter à douze anciennes républiques d’URSS de faire partie d’une même équipe unifiée aux JO de Barcelone en 1992. Cette idée pourrait s’appliquer pour unifier les Etats européens au sein d’une même équipe : le sport comme politique transversale qui permettrait d’intégrer et de rassembler plus que de diviser. Les Européens doivent donc faire équipe. Elle représenterait une expérience sportive unique qui montrerait que les Jeux olympiques n’ont pas un sens mais une direction donnée par les hommes.

A travers notre projet, nous nous sentons tous européens. Nous faisons partie depuis trois ans de la même « équipe d’Europe  ».
Nous sommes fiers, ensemble, de porter ses valeurs, notre éthique sportive et notre identité commune.
Nous parlons la voix de l’Europe. Cela nous rapproche et nous unit.
Parce que nous sommes rassemblés dans notre diversité, nous devons porter haut et fort nos couleurs au sein de cette fédération européenne.
Pour renforcer les bases d’une union durable, nous pensons que le sport peut donc devenir le nouveau creuset de notre identité européenne et être une piste pragmatique pour le projet olympique. A l’occasion des JO nous pouvons concourir sous la même bannière pour rêver plus grand, plus haut et plus fort !

Le sport au cœur de l’Europe : un trait d’Union

L’Europe comme identité du projet sportif olympique ?

EUROLYMPIC est un projet citoyen pour mieux voir l’Europe à travers le sport, développer les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour la création d’une véritable équipe olympique européenne, le respect et la fraternité. Il est de notre engagement et de notre responsabilité collective d’agir en faveur du respect et de la promotion des droits de l’homme en Europe, du sport et des valeurs de l’olympisme avec une vraie réflexion sur les démarches et l’étude des fondements de la liberté, de l’équité sportive, de la tolérance et de la dignité. Nous partageons les valeurs de l’olympisme à travers notre engagement collectif, nos symboles, nos valeurs, nos principes et nos messages de paix.
Il y a une vraie identité européenne par le sport !

Sur document joint, PowerPoint du projet EUROLYMPIC réalisé par Paloma Escudé et présenté à l’épreuve orale du DNB.

France et Slovaquie unies : bleu, blanc et rouge

Les Jeux olympiques, c’est aussi le temps de l’unité.

«  La réalisation de notre projet apparaît comme un beau symbole d’espoir, une expérience européenne multiculturelle fondatrice pour tisser des liens fraternels entre la jeunesse française et slovaque.
EUROLYMPIC, c’est l’Europe dans un tout autre registre avec une belle aptitude et une belle réalisation commune. Notre projet « résonne » de l’état de l’Europe : à l’épreuve de la guerre en Ukraine et des changements historiques, il prend évidemment plus de sens aujourd’hui avec une force d’évocation, un projet sportif, un drapeau, des symboles, des textes sensibles, des visions qui la complètent avec une solidarité et un engagement de fait. Des masses d’armes pour la liberté, la démocratie, les droits de l’homme, la dignité, la solidarité, la justice, la paix et les valeurs sportives. Elles font résonner l’espoir : l’Europe, à l’avenir pour du mieux, avec sa belle humanité, ses rêves, ses espoirs et sa jeunesse !
Notre drapeau olympique européen est aussi un symbole de coexistence pacifique, de tolérance et de solidarité. Nous ne devons pas nous replier derrière nos identités respectives. Nous sommes tous Européens : cette idée doit aussi se développer dans nos consciences. Nous devons suivre le fil conducteur de la construction européenne qui permet l’unité dans la multitude et l’harmonie dans la variation. L’olympisme peut contribuer à rapprocher les Européens et, à l’inverse, l’unité européenne peut (et doit) favoriser l’olympisme". »

Lubica BUBAKOVA
Bruno PHILIPPE

Depuis deux ans, les collégiens de Castillonnès et les lycéens de Nitra enquêtent et réfléchissent sur le rôle des éléments de l’identité et de la conscience européenne à travers l’histoire mais aussi ses représentations, ses images fondatrices, sa mémoire, sa structure, sa culture, ses pratiques, ses espaces, ses recompositions, ses initiatives, ses aventures individuelles et collectives, sa symbolique, ses projets, ses manifestations sportives, mais aussi la paix et la guerre en Ukraine.
Ils sont très attachés à l’Europe et à l’idée européenne. Ils souhaitent qu’elle puisse continuer à se développer dans la paix, la prospérité, la sécurité, la liberté et la démocratie. N’oublions pas qu’en 2012, grâce à son travail acharné en faveur de la paix, de la démocratie et des droits de l’homme en Europe et dans le monde, l’Union européenne a reçu le prix Nobel de la paix.
L’UE est le premier groupe de pays au monde à qui cet honneur a été fait !

Jedna Europa

A Castillonnès et à Nitra, EUROLYMPIC a été réalisé dans le cadre du projet européen mis en oeuvre et coordonné par Lubica BUBAKOVA et Bruno PHILIPPE.
Il bénéficie du soutien de nombreux partenaires : DAREIC académique de Bordeaux, Maison de l’Europe de Lot-et-Garonne/ Europe Direct Moyenne Garonne d’Agen, AEDE France-Rennes, Institut français de Bratislava, Consulat de Slovaquie de Bordeaux, Slovaquitaine, CIIE de Strasbourg, AMOPA 47 et 25, Institut slovaque de Paris, Fondation Hippocrène de Paris et Maison de l’Europe de Bordeaux Aquitaine/MEBA.
Le projet EUROLYMPIC a été transmis à Lucia DOBROCSANYIOVA, chargée du développement de projets européens à la MEBA et d’origine slovaque.

EUROLYMPIQUES !
Le sport comme trait d’....Union !

« J’ai beaucoup d’admiration et d’estime pour ce projet : EUROLYMPIC porte l’espoir et une belle énergie pour L’Europe. Dans le respect des valeurs sportives, c’est une réalisation d’une belle et grande ambition d’unité, de partage, de solidarité, de conscience européenne et une contribution qui rapprochent les pays de l’UE dans une compréhension mutuelle de leurs valeurs et défis communs. L’expérience sportive et olympique va bien au-delà. Le sport a toujours rassemblé et fédéré les nations. Le projet commun des collégiens de Castillonnès et des lycéens slovaques de Nitra est remarquable : avec un esprit enthousiaste, il est une magnifique leçon de cohésion, de solidarité, de respect, d’humanité, de fraternité et de paix. Tout en consolidant la singularité et l’identité forte de l’Europe, leur idée d’équipe commune en rend efficacement compte. De cet assemblage émerge quelque chose de plus beau que le sport lui-même, une philosophie de vie : donner le meilleur de soi pour les autres et se dépasser ENSEMBLE !
La notion d’identité collective est la même. Elle est la preuve que la diversité, l’amitié, le collectif et l’union sont une vraie force et une richesse. Les sportifs européens doivent montrer l’exemple pour vivre les Jeux autrement " précise Monique MARTIN, Vice-Présidente honoraire de l’AMOPA France et Présidente de l’AMOPA du Doubs-responsable de l’organisation du concours national.

La preuve par 5

C’est le 5ème prix national et européen reçu en 8 ans au Parlement européen de Strasbourg ! et la 10ème distinction pour le projet européen : le 3ème titre consécutif également avec le lycée polyvalent de Nitra (Slovaquie) !

*2016 : prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe au Parlement européen à Strasbourg (projet européen MOOV EUROPE avec le lycée Zirmunai de Vilnius-Lituanie).
Prix de l’éducation citoyenne à l’Hôtel du département d’Agen.

2017 : présentation et remise du projet européen à l’Institut français de Vilnius à l’attaché consulaire pour la coopération linguistique et éducative et aux représentants de l’Ambassade de France en présence des lycéens de Vilnius, de leur professeur Marija Zarembiene et des collégiens de 3ème de Castillonnès (semaine de mobilité européenne et d’échange pédagogique à Vilnius : expérience interculturelle en immersion dans le milieu familial et scolaire).

*2018 : label européen du patrimoine pour le projet Cities in their way réalisé avec le lycée Zirmunai de Vilnius-Lituanie.
Médaille René Cassin-prix de l’éducation à la citoyenneté européenne- à la mairie de Castillonnès (en présence du Consul de Lituanie de Bordeaux, des représentants de l’AEDE France) et des partenaires lituaniens (semaine de mobilité européenne et d’échange pédagogique à Castillonnès et à Bordeaux : expérience interculturelle en immersion dans le milieu familial et scolaire)+ remise du diplôme Europass mobilité.
L’Europass mobilité est un document officiel de l’Union européenne qui permet la reconnaissance d’une expérience d’échange réalisée à des fins d’apprentissage, d’éducation ou de formation.

*2019 : prix du concours national de l’UNESCO à Paris et à Genève (sur invitation à l’ONUG !)
Présentation et remise du projet PLACES LIBRES au Salon français du Palais des nations à l’ONU de Genève à SE l’Ambassadeur de France François Rivasseau et à la Conseillère des droits de l’homme de la Représentation française Clarisse Gérardin en présence des collégiens de 3ème de Castillonnès.
Prix de l’éducation citoyenne à l’Hôtel du département d’Agen pour le projet européen PLACES LIBRES.

*2020 : prix du concours national de l’agence européenne de l’éducation-Concours Schuman Europa Day-AEDE Rennes-projet européen avec le lycée Zirmunai de Vilnius

*2021 : prix du concours national de l’AMOPA "Nous l’Europe" au Parlement européen de Strasbourg (projet européen ONE WAY avec le lycée Zirmunai de Vilnius-Lituanie)

*2022 : prix spécial du concours AMOPA de la francophonie au Parlement européen de Strasbourg (Európsky projekt WE ARE ONE avec le lycée de Nitra-Slovaquie)

*2023 : prix spécial du concours AMOPA de la francophonie au Parlement européen et au Conseil de l’Europe de Strasbourg (Európsky projekt SKOOP avec le lycée de Nitra-Slovaquie)

*2024 : prix spécial du concours européen AMOPA de la francophonie au Parlement européen de Strasbourg (Európsky projekt EUROLYMPIC avec le lycée de Nitra-Slovaquie)

Irlande, Pologne, Lituanie, Slovaquie : Castillonnès, terre d’Europe !

Le projet européen a conservé sa ligne de conduite depuis sa création au collège en 2011.
Des partenariats éducatifs se sont mis en place par la suite dans une logique globale de contribution avec le collège Scoil Changlay de Baltinglass-Wicklow (Irlande) et Nicola Rowan de 2011 à 2012, le lycée de Lebork (Pologne) et Izabela Cysweska de 2011 à 2013, le lycée Zirmunai de Vilnius (Lituanie) et Marija Zarembiene de 2013 à 2019, le lycée polyvalent de Nitra et Lubica Bubakova depuis 2021 : ils ont porté les projets et les travaux réalisés sur les contenus des actions développées avec les élèves sur les thèmes de l’identité européenne, la culture, la démocratie, les droits de l’homme et la paix.
Le prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe reçu le 12 mai 2016 au Parlement européen de Strasbourg des mains de Catherine Lalumière et Jean Artuis a contribué à maintenir sa dynamique et sa qualité avec des objectifs pertinents. Il a fonctionné comme un moteur pour notre motivation et notre engagement. Il a permis l’épanouissement et la maturité du projet.
Celui-ci a été rendu possible par la durée et a nécessité un fort investissement collectif et un important travail d’écriture.
75 élèves y ont travaillé cette année : le collège de Castillonnès et le lycée partenaire de Nitra ont déposé et validé le dossier de présentation pour la sélection départementale et académique à Agen le 24 janvier 2024.
Le document final a été traduit en slovaque par Lubica BUBAKOVA, proviseure et professeure de français au lycée de Nitra, responsable du projet européen (cf document joint).
Un projet d’échange et de coopération entre élèves est aussi un projet entre professeurs !!
Le séjour des lauréats aura lieu les 16-17 et 18 mai à Strasbourg.
Le prix national sera décerné au Parlement européen le 17 mai.

Les collégiens de Castillonnès et les lycéens slovaques de Nitra avaient obtenu le prix du concours européen de la francophonie l’an passé à Strasbourg pour leur projet SKoop sur la paix européenne et l’Ukraine.
La Palme à Strasbourg

"Bravo à tous nos élèves pour ce prix prestigieux de l’AMOPA qui illustre la qualité et l’efficacité mises en oeuvre dans notre projet européen à partir des apports et des efforts de chacun !"
Il porte, renforce et symbolise son ouverture internationale. C’est un enjeu fort. Il fait prendre conscience aux jeunes de nos deux pays de la dimension européenne de l’interculturalité et des identités. Il faut se réjouir que l’Europe soit devenue depuis trois ans un sujet concret pour nos élèves. Elle génère un véritable intérêt partagé et elle est une source d’identification sérieuse et forte ! La conscience de l’autre est l’un des fondements du collectif pour une Europe unie. Ce nouveau prix apporte désormais une indéniable valeur ajoutée à leur projet : la qualité et la pérennité. C’est une belle et formidable récompense !" »
Lubica Bubakova
Bruno Philippe

Une cérémonie de remise du prix national et européen sera organisée au collège Jean Boucheron en juin avec l’AMOPA 47 et les partenaires de projet (CIED Agen, MEBA Europe Direct Bordeaux et AEDE).
Yzia BOURDAT-SAINSEVIN et Magda SAINT OUEN BLANCHARD recevront le prix national de la francophonie.
Les élèves de 3ème qui ont tous participé au projet EUROLYMPIC recevront également un diplôme.
La même cérémonie se déroulera au lycée hôtelier et sportif de Nitra.

L’Europe sous la même bannière
Share the dream

EUROLYMPIC est l’aboutissement d’une formidable expérience inspirée des objectifs mondiaux de l’ONU et de l’olympisme, commencée en 2008 avec la rédaction d’une charte pour défendre les droits humains lors des J.O. de Pékin et le projet SO RIGHTS, présenté à l’ONU de Genève en 2019 et récompensé par le prix René Cassin et par le prix national de l’UNESCO à Paris en 2018.
Le parcours européen des collégiens de Castillonnès s’est depuis forgé une identité originale et une expérience solide : il regroupe désormais en cinq volets l’ensemble constitué par les projets PLACES LIBRES, SO RIGHTS, OUTSIDE, WE ARE ONE et SKOOP.
EUROLYMPIC concrétise sa progression avec une vraie réflexion sur les démarches et l’étude des fondements de la paix, du sport et des valeurs olympiques et communautaires à travers la création d’une équipe européenne olympique.
Cette nouvelle olympiade est une occasion unique de rassembler les athlètes de tous les pays européens et de mettre en avant les valeurs inspirantes du sport et de la paix selon les principes fondamentaux de la charte olympique  : excellence, amitié, fraternité, tolérance et respect.
L’idée de réunir tous les pays européens sous la même bannière n’est pas nouvelle.
Chaque édition offre aussi un regard particulier sur une époque et sur un monde.
Notre monde et notre Europe.

Olympiquissime !

EUROLYMPIC est incarné par ses ambassadrices sportives olympiques, Cassandre BEAUGRAND, triple championne du monde de triathlon par équipes et vice-championne du monde en individuel en 2024, Manon GENEST, médaillée de bronze au saut en longueur des derniers championnats du monde de para-athlétisme et Jana JAKUBCOVA, joueuse de basket de l’équipe de Slovaquie et de l’équipe d’Angers, désignées par les élèves pour porter leur projet "plus haut et plus fort" à Paris.
Les élèves ont également écrit des messages d’encouragement à leurs "marraines de projet" avec l’appui des fédérations sportives (FFTRI-FFA et FFB).
Les 3 marraines de projet ont été choisies pour leurs performances sportives et les valeurs qu’elles incarnent à travers leurs disciplines. Elles sont issues du milieu athlétique féminin et incarnent une nouvelle donne. En effet, pour la première fois, les Jeux olympiques de 2024 à Paris atteindront une parité totale, avec autant de femmes que d’hommes participant à la plus grande compétition sportive au monde.

Le rêve olympique

A la fin de leur étude les élèves ont listé les chances françaises et slovaques aux JO de Paris dans les différentes disciplines olympiques.
Seulement 17 athlètes slovaques ont réussi à réaliser les minimas pour se qualifier aux Jeux olympiques de Paris 2024 en dehors des sports collectifs.
"Il faut donc rester modeste quant à nos chances de médailles à Paris" ajoute Lubica BUBAKOVA.
Quelques lycéens passés par le lycée sportif de Nitra sont maintenant en équipe nationale d’athlétisme, de badminton, de natation, de gymnastique, de volley-ball et de basket.
Les élèves slovaques sont donc plus directement concernés par le sujet.
https://www.spojskolanr.sk/atletika

Lubica BUBAKOVA, professeure de français et de slovaque au lycée polyvalent de Nitra (Slovaquie)
Bruno PHILIPPE, professeur d’histoire-géographie au collège Jean Boucheron de Castillonnès (47)
Coordonnateurs du projet EUROLYMPIC
Stredná škola Castillonnès
Spojená škola Nitra (SK)
Európsky projekt-EUROLYMPIC
2023-2024
Version slovaque du projet sur document joint

Site du lycée polyvalent de Nitra : https://www.spojskolanr.sk

"Le sport à lui tout seul ne peut établir ou maintenir la paix mais il a un rôle important à jouer dans l’édification d’un monde pacifique et meilleur : il constitue un moyen extraordinaire de rapprochement entre les Etats. L’amitié par le sport incarne les efforts de paix".
Jacques Rogge-président du CIO de 2001 à 2013

RECAP

Bilan du projet européen depuis 2011

Mention spéciale à tous les élèves qui ont participé aux différents projets depuis 2011.
Leurs messages et leurs réflexions portent encore aujourd’hui !

73 articles de presse et de magazines ! (Sud-Ouest, la Dépêche, le Dauphiné libéré, journal de l’AMOPA, journal de l’AEDE France, Institut français de Slovaquie, CIED Agen)
Bilan presse-projet européen

De nouveaux partenaires en 2025 ?

Le lycée Metodova de Bratislava [Slovaquie], le Centre européen de la jeunesse de Budapest [Hongrie], la Maison de la paix de Genève [Suisse] et l’INDJ de Bruxelles [Belgique] sont intéressés par un éventuel partenariat européen l’an prochain.